职业教育如何培养出既掌握精湛技能，又具备深厚文化素养的时代新人？
记者从广东轻工职业技术大学智能制造与装备学院获悉，该学院以其独特的“PRIDE”育人理念（实践Practice、责任Responsibility、创新Innovation、奉献Dedication、卓越Excellence）与“四双”培养模式，给出了自己的答案：锻造兼具技术硬实力与人文软实力的“风雅智造人”。
“没有高质量的文化教育，就没有高质量的职业教育。职业教育首先是育人，其次才是技能锻造。”该学院负责人指出。在这一核心理念下，学院锚定“思想有境界、谈吐有内涵、专业有特长、手上有绝活”的培养目标，将“匠技为师，厚德为范”的院训贯穿全过程，试图破解“重技能、轻素养”的普遍困境。
思政铸魂：于细微处见精神
学院将思政工作的前沿阵地延伸至学生社区。走进宿舍区，可以看到“星跃”“知行”“曜青”等由学生自主设计命名、悬挂着精神标识的特色宿舍。这是学院“一室一品”宿舍文化建设的成果，旨在将抽象价值观转化为可视可感的日常座右铭。此外，“党员示范宿舍”挂牌、社区“红色文化角”的设立，以及“国旗下开讲”、书记院长“思政第一课”等活动，共同构建起浸润式的“大思政”育人生态。
一个更具象的实践是“最美学习空间打造计划”。学院鼓励学生亲手规划、布置自己的书桌角落。学生们将机械齿轮、结构模型等专业元素与传统文化符号巧妙融合，在方寸之地践行审美与自律。学院认为，这一微观实践是养成教育的生动落地，诠释了“最好的教育是自我教育”。
文化润心：为硬核技术注入灵魂
为涵养学生谈吐内涵，学院搭建了“经典滋养、跨界对话、实践浸润”三维一体的文化育人立交桥。常态化开展的经典诵读活动双线并行：一方面研读《论语》《大学》等传统典籍，涵养工匠品格；另一方面聚焦红色家书与革命诗篇，厚植家国情怀。由校友捐建的“风雅书屋”已成为校园文化地标。
品牌活动“学术沙龙”则成为跨界思想熔炉。议题紧扣前沿，如“工业4.0与制造业数智化升级”“榫卯工艺与机械结构设计的共通之处”等，邀请校内外专家、企业骨干乃至非遗传承人与学生对话，推动文化与专业碰撞出思想的火花。年度“智造新章·青春PRIDE”晚会、书法绘画课程、非遗漆扇制作等活动，则全方位锻炼学生的表达自信与儒雅气质。
技能为基：“四位一体”锤炼硬本领
技能是立身之本。学院构建了“课程+实训+竞赛+企业”四位一体的技能培育体系。通过“岗课赛证”融通，将企业标准与证书要求深度融入教学。在标准化实训基地，学生身处仿真的企业“8S”管理环境中锤炼真功。课堂上，拆解传统榫卯构件以领悟现代机械设计原理的教学方式，令人耳目一新。
以赛促学成效显著。学院构建三级竞赛体系，近年来学生累计获国家级技能竞赛奖项11项、省级奖项87项。2025年，更在中国国际大学生创新大赛、世界职业院校技能大赛等顶级赛事中斩获佳绩。同时，学院与多家智能制造龙头企业共建产业学院，开设“订单班”，让学生在校期间便能接触真实生产任务，实现人才培养与产业需求的无缝对接。技能大师工作室则带领学生参与技术研发项目，培养精操作、懂工艺、能创新的技术尖兵。
融合创新：“四双”模式打通育人“最后一公里”
为推动育人工作走深走实，学院创新推行“双境培养、双师领航、双证融通、双文育人”的“四双”模式。
“双境培养”贯通学校课堂与企业车间。学生寒暑假深入产业一线，将知识转化为能力。2025年暑期，多支实践队奔赴各地：“智汇蚝乡”突击队为阳西蚝产业研发抗腐蚀方案；“推普先锋队”在乡村探索“普通话+产业”助力模式；坚持二十余年的小家电志愿维修活动升级为“‘电’亮万家灯火”实践队，赴肇庆乡村服务群众。
“双师领航”汇聚了学业导师、企业导师与人文导师的合力。“双证融通”确保学生毕业时手持学历证书与高级职业资格证书。“双文育人”则着力推动校园文化与工匠精神、企业文化的融合，在实训中强调严谨细致，在环境中建设工业文化长廊，让优秀工业文化浸润日常。
从社区思政到车间实践，从技能赛场到乡村服务，广东轻工职业技术大学智能制造与装备学院正通过“匠心”与“风雅”的双向赋能，重塑技术技能人才的培养路径。一批批“心中有家国、胸中有丘壑、手上有绝活”的“风雅智造人”正在走向粤港澳大湾区的制造业一线，成为中国制造迈向中国创造浪潮中的新兴力量。
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